Utbruten tråd: Barn på fritids när man är arbetslös?

[pollex]

Jag räknar pyssel och utflykter och arrangerad lek i grupp också som lek tillsammans med fri lek. Det är inte skolarbete. Det hjälper inte barnen att lära sig läsa, räkna osv. Det hjälper dem inte göra läxan eller något annat som främjar skolarbetet. Det gör inte att vi kan ha trevligt och umgås när vi kommer hem utan vi var då tvungna att tvinga en jättetrött unge att göra läxan som hon då uppfattade som svår.

Okej. Jag tror att det finns fritids med läxhjälp (skrev inte @Hyacinth om det tidigare i tråden?), men jag tror inte att det är där det är meningen att krutet ska läggas i första hand. Det låter som en tråkig situation dock, och potentiellt som för mycket läxor?

 

[Lingon]

Okej. Jag tror att det finns fritids med läxhjälp (skrev inte @Hyacinth om det tidigare i tråden?), men jag tror inte att det är där det är meningen att krutet ska läggas i första hand. Det låter som en tråkig situation dock, och potentiellt som för mycket läxor?

Nä, det var inte för mycket. Men det är jobbigt med läsläxa innan man knäckt läskoden. Det orkar man inte jobba med när man har varit på skola och fritids hela dagen och kommer hem kl. 16.30. När hon sen kunde läsa var det inte lika jobbigt längre.

 

[Hyacinth]

Jag räknar pyssel och utflykter och arrangerad lek i grupp också som lek tillsammans med fri lek. Det är inte skolarbete. Det hjälper inte barnen att lära sig läsa, räkna osv. Det hjälper dem inte göra läxan eller något annat som främjar skolarbetet. Det gör inte att vi kan ha trevligt och umgås när vi kommer hem utan vi var då tvungna att tvinga en jättetrött unge att göra läxan som hon då uppfattade som svår.

JAG tycker ju då att lek är det viktigaste de kan ägna sig åt. Och lekarna är en del av modern pedagogik, man väver in viktiga delar som socialt samspel, matematik och fysik och musik mm i allt de gör. De övar på sin förmåga till social interaktion.

 

[Lingon]

Okej. Jag tror att det finns fritids med läxhjälp (skrev inte @Hyacinth om det tidigare i tråden?), men jag tror inte att det är där det är meningen att krutet ska läggas i första hand. Det låter som en tråkig situation dock, och potentiellt som för mycket läxor?

Jag pratade med en fritidspedagog om det och hennes svar var att det inte ingår i fritids uppdrag och skulle det ingå skulle de behöva en annan utbildning än vad de har.

 

[Lingon]

JAG tycker ju då att lek är det viktigaste de kan ägna sig åt. Och lekarna är en del av modern pedagogik, man väver in viktiga delar som socialt samspel, matematik och fysik och musik mm i allt de gör. De övar på sin förmåga till social interaktion.

Jag hade hellre sett att skolarbetet och läxorna var klara innan mitt barn börjar leka. Det känns som en naturligare ordning. Nu kommer hon hem efter skolan slutat, sen gör hon eventuella läxor (nu går det fort) och sen leker hon med kompis till det är dags att äta middag och hålla kväll.

 

[Hyacinth]

Jag hade hellre sett att skolarbetet och läxorna var klara innan mitt barn börjar leka. Det känns som en naturligare ordning. Nu kommer hon hem efter skolan slutat, sen gör hon eventuella läxor (nu går det fort) och sen leker hon med kompis till det är dags att äta middag och hålla kväll.

Jag hade helst sett att de inte hade läxor alls.
Men har de ingen läxklubb hos er?

 

[pollex]

Nä, det var inte för mycket. Men det är jobbigt med läsläxa innan man knäckt läskoden. Det orkar man inte jobba med när man har varit på skola och fritids hela dagen och kommer hem kl. 16.30. När hon sen kunde läsa var det inte lika jobbigt längre.

Det kan jag tänka mig, det har stånkats rätt mycket över läsningen här hemma också innan den automatiserades och då var det ändå på tiden innan det var tal om några läxor = det gick/går att peta in små läsövningar när motivationen var/är hög och orken var/är god

 

[Lingon]

Jag hade helst sett att de inte hade läxor alls.
Men har de ingen läxklubb hos er?

Nä, inget sånt alls.

 

[Hyacinth]

Nä, inget sånt alls.

Ok. Mitt tips är du i så fall (om det skulle vara bra) kontaktar skolan och efterfrågar det. Det handlar ju mest om att de ska ha möjlighet att fråga någon, att sitta i lugn och ro och att alla har samma förutsättningar. Det är ett smart koncept och de brukar gilla att göra läxorna tillsammans.

 

[ako]

JAG tycker ju då att lek är det viktigaste de kan ägna sig åt. Och lekarna är en del av modern pedagogik, man väver in viktiga delar som socialt samspel, matematik och fysik och musik mm i allt de gör. De övar på sin förmåga till social interaktion.

Word! Jag skulle just skriva samma sak!

 

[ako]

Jag hade hellre sett att skolarbetet och läxorna var klara innan mitt barn börjar leka. Det känns som en naturligare ordning. Nu kommer hon hem efter skolan slutat, sen gör hon eventuella läxor (nu går det fort) och sen leker hon med kompis till det är dags att äta middag och hålla kväll.

Fast olika passar ju olika barn. Många behöver nog faktiskt just precis leka efter skolan och få en paus innan ev läxor.

Läxhjälp på fritids behöver inte vara avancerat. Hos oss har de det två gånger i veckan, ett rum och en vuxen finns avsatt för det en stund (kanske 30 min eller så). Obs, att det dock är frivilligt, så barnet måste själv fatta det smarta med att fixa läxorna på fritids.

 

[Badger]

Nä, det var inte för mycket. Men det är jobbigt med läsläxa innan man knäckt läskoden. Det orkar man inte jobba med när man har varit på skola och fritids hela dagen och kommer hem kl. 16.30. När hon sen kunde läsa var det inte lika jobbigt längre.

Vi övade/övar läsningen precis innan läggdags istället, då har de ju varit hemma ett tag.
Han läste godnattsaga för mig och sedan läste jag godnattsaga för honom varje kväll. Nu är läskoden typ knäckt antar jag (han läser själv tyst frivilligt men inte med jätteflyt högt för mig) så jag har slöat till men ska bättra mig igen.

Läsläxan var, läs vad du vill i en kvart ca. (Sedan fanns frivillig skrivläxa över helgen.)

Jag tycker om att de pysslar och leker på fritids, rita och sådant är viktigt tycker jag. Jag känner än så länge mig glad över att få ha läxorna med honom själv. Jag tycker det är lite värdefull tid.

 

[Ray]

Vi har ju inte haft fritids sen åk 1. Barnet älskade fritids men i ettan slutade bästa kompisen och då var det inte riktigt lika kul längre. Hon saknar vissa roliga saker de gjorde där men i övrigt har hon samma umgänge som innan så det märks ingen större skillnad.
Fritids är kul men inget måste

 

[Lingon]

Fast olika passar ju olika barn. Många behöver nog faktiskt just precis leka efter skolan och få en paus innan ev läxor.

Läxhjälp på fritids behöver inte vara avancerat. Hos oss har de det två gånger i veckan, ett rum och en vuxen finns avsatt för det en stund (kanske 30 min eller så). Obs, att det dock är frivilligt, så barnet måste själv fatta det smarta med att fixa läxorna på fritids.

Eftersom olika saker passar olika barn så hade det varit bra med alternativ. Överhuvudtaget i skolan så pratas det väldigt mycket om individen samtidigt som de gör allt för att alla ska passa in i samma mall.

 

[Badger]

Generellt behöver inte ett barn gå på fritids för den sociala biten, det får dom så det räcker under skoltid. Tänker man annat så får man börja fundera på varför barnet skulle må bättre av att uppfostras av en kärlekslös instans än i hemmet. Det fritids och förskola aldrig kommer att kunna erbjuda på samma sätt som hemmet är just kärlek, gemenskap med sina föräldrar och lärdomen att kunna sysselsätta sig själv/lära känna sig själv utan sina vänners inflytande(och det innan man når tonnåren.. ) . Detta försvinner mycket i dagens samhälle där man anser att det är helt okej att träffa sin barn 1-2 timmar på samtliga vardagar och sedan ändå hävda att man känner sitt barn bäst även om det är pedagoger som har barnet 8-12 timmar av barnets 12-14 vakna timmar.
Man får liksom inte glömma att förskola fritids Inte ska vara billig barnpassning utan pedagogisk verksamhet avsedd för när barnets nära och kära är på jobbet.

Till TS blir dock frågan en annan. Här handlar det om en förälder och ett barn i behov av stöd. Då är det iförsta hand soc man ska kontakta (det ska man alltid göra när man upplever under längre tid att man inte orkar att ha sitt barn hemma) där görs en bedömning av vad som är bäst för de inblandade parterna. Antingen som TS själv ber om dvs utökad tid på fritidshemmet eller så kan TS bli erbjuden stöd på annat vis. Men kommer det från soc att TS barn behöver ha mer timmar på fritid tror jag heller inte att kommunen kan neka detta.
Hoppas allt löser sig till det bästa för dig och ditt barn.

Kärlekslös instans? De leker med sina vänner. Även om det vore så att man bara fick anställa kärlekslösa robotar som hatade barn som fritidspersonal så har de fortfarande sina klasskamrater där och de är människor som alla andra. Dvs ibland kärleksfulla och vissa hemska, fritidspersonalen ska väl se till att styra upp så att de ska vara framför allt kärleksfulla idealt.

Folk har så konstiga idéer om vad förskolepersonal och fritidspersonal gör- dvs de tänker att de tar över föräldrarnas roll/är mamma och pappa för barnen och att barnen inte förstår vem som är mamma och pappa om föräldrarna jobbar mycket.

Jag minns knappt ens personalen från fritids och förskola från när jag var liten. Jag minns de andra barnen däremot. Om du kommer klockan 8:30 till skolan och går klockan 16:00 är risken att du skulle umgås nära en och en i timmar med fritidspersonalen eller dagispersonalen väl nära noll. Om du kommer 07:00 och går 17:30 däremot så får barnet sannolikt mycket mer interaktion med personalen men de ersätter ju inte föräldrar.

 

[Ray]

Kärlekslös instans? De leker med sina vänner. Även om det vore så att man bara fick anställa kärlekslösa robotar som hatade barn som fritidspersonal så har de fortfarande sina klasskamrater där och de är människor som alla andra. Dvs ibland kärleksfulla och vissa hemska, fritidspersonalen ska väl se till att styra upp så att de ska vara framför allt kärleksfulla idealt.

Folk har så konstiga idéer om vad förskolepersonal och fritidspersonal gör- dvs de tänker att de tar över föräldrarnas roll/är mamma och pappa för barnen och att barnen inte förstår vem som är mamma och pappa om föräldrarna jobbar mycket.

Jag minns knappt ens personalen från fritids och förskola från när jag var liten. Jag minns de andra barnen däremot. Om du kommer klockan 8:30 till skolan och går klockan 16:00 är risken att du skulle umgås nära en och en med fritidspersonalen eller dagispersonalen väl nära noll. Om du kommer 07:00 och går 17:30 däremot så får barnet sannolikt mycket mer interaktion med personalen men de ersätter ju inte föräldrar.

Det som märktes hos oss var att det var så roligt på fritids att det blev sjukt tråkigt hemma själv... Nu är det lite mer balans i att kunna roa sig själv också. Att ha tråkigt är inte lika ångestladdat.

 

[Lingon]

Det som märktes hos oss var att det var så roligt på fritids att det blev sjukt tråkigt hemma själv... Nu är det lite mer balans i att kunna roa sig själv också. Att ha tråkigt är inte lika ångestladdat.

Jag tror att det är bra att barn får ha tid att ha tråkigt också. De måste lära sig att roa sig själva och kanske lägga sig med en bok eller sätta sig och pyssla med nåt egen hand utan att andra hela tiden serverar roliga saker för dem att göra. En del barn har lättare för det än andra.

 

[ako]

Jag tror att det är bra att barn får ha tid att ha tråkigt också. De måste lära sig att roa sig själva och kanske lägga sig med en bok eller sätta sig och pyssla med nåt egen hand utan att andra hela tiden serverar roliga saker för dem att göra. En del barn har lättare för det än andra.

Ansolut, men det ena behöver inte utesluta det andra! Det finns ju gott om mellanlägen mellan att vara på fritids till stängning fem dagar i veckan till att inte gå där alls.
Jag tycker helt enkelt inte att värdet för både nutiden och framtiden av att leka med kompisar och göra roliga aktiviteter (som inte innebär läsa och skriva hela tiden) ska underskattas.

 

[Is]

Kärlekslös instans? De leker med sina vänner. Även om det vore så att man bara fick anställa kärlekslösa robotar som hatade barn som fritidspersonal så har de fortfarande sina klasskamrater där och de är människor som alla andra. Dvs ibland kärleksfulla och vissa hemska, fritidspersonalen ska väl se till att styra upp så att de ska vara framför allt kärleksfulla idealt.

Folk har så konstiga idéer om vad förskolepersonal och fritidspersonal gör- dvs de tänker att de tar över föräldrarnas roll/är mamma och pappa för barnen och att barnen inte förstår vem som är mamma och pappa om föräldrarna jobbar mycket.

Jag minns knappt ens personalen från fritids och förskola från när jag var liten. Jag minns de andra barnen däremot. Om du kommer klockan 8:30 till skolan och går klockan 16:00 är risken att du skulle umgås nära en och en i timmar med fritidspersonalen eller dagispersonalen väl nära noll. Om du kommer 07:00 och går 17:30 däremot så får barnet sannolikt mycket mer interaktion med personalen men de ersätter ju inte föräldrar.

Jag är förskollärare så jag vet vad mitt jobb innebär (och tro det eller ej men jag anses vara riktigt bra på mitt jobb också). Du skriver egentligen precis det jag menar. Absolut kärlek från sina vänner men det får dom ju under skoltid också men precis som du säger så kan pedagoger aldrig ha den roll som föräldrar har och föräldrarollen blir ofta betydligt färre timmar för barnen än den tid man nu ofta anser att barnen behöver tillbringa på skola och med vänner.
Barn ska naturligtvis med tiden växa ifrån sina föräldrar och med det har mer umgänge med andra men frågan är väl när det egentligen ska ske. Idagens samhälls pratar vi alltså om 1 åringar som ska vara mer av sin vakna tid med kompisar (på förskola) än med sina föräldrar. I tråden är det ju naturligtvis annat - här pratar vi fritidsbarn och det är klart att behovet av att umgås med vänner oftast är större hos en 11 åring än en 6 åring och självklart finns det massa andra saker som spelar in (exempelvis kvällsaktiviteter mm). Men jag hävdar ändå att generellt idagens samhälle så vinner barnen på att få mer tid utanför förskola/skola/fritids - då självklart med sunda relationer, om alternativet är att gå hem och sitta 5 timmar ensam framför en skärm så kan ju 1 timmars odelad uppmärksamhet från en vuxen ge betydligt mer och i det fallet kan jag absolut tänka om.

 

[Badger]

Jag är förskollärare så jag vet vad mitt jobb innebär (och tro det eller ej men jag anses vara riktigt bra på mitt jobb också). Du skriver egentligen precis det jag menar. Absolut kärlek från sina vänner men det får dom ju under skoltid också men precis som du säger så kan pedagoger aldrig ha den roll som föräldrar har och föräldrarollen blir ofta betydligt färre timmar för barnen än den tid man nu ofta anser att barnen behöver tillbringa på skola och med vänner.
Barn ska naturligtvis med tiden växa ifrån sina föräldrar och med det har mer umgänge med andra men frågan är väl när det egentligen ska ske. Idagens samhälls pratar vi alltså om 1 åringar som ska vara mer av sin vakna tid med kompisar (på förskola) än med sina föräldrar. I tråden är det ju naturligtvis annat - här pratar vi fritidsbarn och det är klart att behovet av att umgås med vänner oftast är större hos en 11 åring än en 6 åring och självklart finns det massa andra saker som spelar in (exempelvis kvällsaktiviteter mm). Men jag hävdar ändå att generellt idagens samhälle så vinner barnen på att få mer tid utanför förskola/skola/fritids - då självklart med sunda relationer, om alternativet är att gå hem och sitta 5 timmar ensam framför en skärm så kan ju 1 timmars odelad uppmärksamhet från en vuxen ge betydligt mer och i det fallet kan jag absolut tänka om.

Jooo men jag är så knasig idag.

Ingen vill ju att pedagogen ska ha en föräldraroll, utan en pedagogroll. Ska styra och leda lite i leken, tillräckligt för att alla ska få vara med och ingen råkar illa ut och trösta ibland.

Jag ser ju det som en absolut uppgradering från mammas barndom där barnen sprang i åldersblandade gäng över hela staden och där vuxeninsynen bestod av arga tant Agda som bannade ibland (tacka gudarna för alla arga tant Agdor och sura gubben, vi hade en eller två på gården också och vid tillbakablickar så gav de bara vettiga bannor. .tex gå inte på bilarnas tak, lek inte -inte nudda mark två meter över asfalt.) mamma är hemma med lillebror och barn ska vara utomhus och leka.

Sedan vet jag ju att jag inte kärleksbombar mitt barn 100% av tiden då vi umgås. Nu kanske jag inte är en perfekt mor som läser böcker själv osv när han är vaken, men tex om jag lagar mat hemma så engagerar jag inte alltid mitt barn i det, om jag dammsuger behöver han inte alltid plocka, om jag gräver maskrosor måste han inte alltid hjälpa till. Så en del tid hemma kärleksbombar jag ju inte utan det är leka själv tid. Tid som jag känner att jag gärna säger -ska du inte hem till grannen och leka?

Sedan läxor, jag vet att jag har jättemärkliga åsikter där och att det säkert kommer att gå över, men det är ju ett intensivt umgänge om jag hjälper med läxor och lyssnar vid läsning. Det är där jag känner att den biten vill jag inte att någon random fritidspersonal ska göra, jag vill gärna göra det själv.

Titta när han leker, det tycker jag gärna ett proffs får göra, jag är så dålig på att pedagogiskt förklara för andra barn att de inte ska slåss, blir gärna långrandig. Samtidigt pyssel, barn måste få pyssla lite men material är lättare för skolan. Jag har jättesvårt att se att kvalitetstiden med mitt barn skulle vara att mysa framför TVn men inte att läsa läxor. Även om det kan bli konflikt kring läxor. Att all tid med mitt barn skulle vara konfliktfri, mysig, kärleksbombande och någon annan skulle ta alla konflikter. Det är då jag skulle känna att det var någon annan som var föräldern. Sedan godnattsaga, folk är jättenoga med föräldratid hemma, men vad 30% läser saga? Mot 80% på 90-talet, på den tiden som folk inte var lika "noga"?

Men visst jag är den läskiga föräldern med barnet som går sent. Jag var barnet som glömdes på förskolan till 19 ibland. Mina bröder hämtades av grannen och passades av mig. Men en sak vet jag helt och det är vem min mamma är! och att jag älskar henne, och det hon gjorde mest noggrant av allt det var läxförhör (Jag har koll på min pappa med trots att han var en helgpappa). Mina bröder har stenkoll på sina föräldrar såvitt jag märkt.