Jag tror att det är väldigt vanligt, precis som att vi som jobbar med utrednings- och analysarbete ofta underskattar hur lång tid det tar att skriva en bra och läsvänlig rapport när vi samlat alla fakta. Presentationen ses ofta som något som "kommer på köpet", utan en tanke på att förmedla kunskap är en helt annan sak än att skaffa sig den.
För oss som gör det ofta kommer ju en del av det jobbet lösa sig iterativt, de första gångerna man håller en dragning av ett ämne eller inför en viss grupp blir helt enkelt inte lika bra som gång nr 10. Om man inte gör det ofta måste man putta in den tiden i att tänka på disposition, vad är viktigt för åhörarna, vad kommer vara svårare för åhörarna att ta till sig, osv.
Under hela min studietid har jag haft ett fåtal lärare som lagt vikt vid att träna presentation, och det var först på masternivå. Trots att ingenjörens roll blir rätt värdelös om man inte också kan förmedla det man räknar ut. (Jag vet att man jobbat med utbildningsupplägget väldigt mycket sen jag pluggade, så det ser säkert annorlunda ut nu.)
