Nån högstadielärare här???

[Apollo]

Hur mycket av betygen ligger i nationella proven.
Om man har godkänt i nationella proven kan man då ge IG i dessa ämnen??

 

[havreflinga]

Sv: Nån högstadielärare här???

Om man har godkänt i nationella proven kan man då ge IG i dessa ämnen??

Ja. Det kan ju vara så att eleven har varit IG på nästan allt annat, och sedan plötsligt skriver G på de nationella proven. De nationella proven testar ju inte allt.

 

[mimmipigg]

Sv: Nån högstadielärare här???

De nationella proven ska väl egentligen inte ligga till grund för betygen, eller?

 

[Kimz0r]

Sv: Nån högstadielärare här???

Som jag har förstått det, så ska betyget på NP vara jämförbart med betyget i ämnet, d.v.s. om en elev presterar MVG i svenska, bör NP för ämnet också uppnå MVG, eller vice versa.

Att kräva G för att man fått G på NP, men i övrigt inte uppnått betygskraven för ämnet i fråga låter aningens... befängt.

 

[Kimz0r]

Sv: Nån högstadielärare här???

Ja, det kan man. NP är bara en liten del av allt det man ska prestera inom ett ämne.

 

[niba]

Sv: Nån högstadielärare här???

Som jag har fått lära mig ska de nationella proven bara hjälpa..

 

[Apollo]

Sv: Nån högstadielärare här???

Tack för ert svar allihopa.
Då är det ingen ide att tjafsa om det med skolan.

 

[Javan]

Sv: Nån högstadielärare här???

Fast rent teoretiskt är det målbetyg vi har idag (nu arbetar jag i en 2-3:a så jag har ingen bétygssättning). Så egenligen OM du kan bevisa att du når upp till målen så ska det inte spela någon roll vad du presterat på lektionerna.

Men jag vet inte hur det fungerar rent praktiskt då jag aldrig suttit med betygssättning själv.

Javan

 

[Javan]

Sv: Nån högstadielärare här???

dubbelpost på något vis...

 

[Javan]

Sv: Nån högstadielärare här???

Np 5 är ju en vägvisare, de ska vara till för att se om någon elev håller på att falla igenom så att de säkert ska nå målen i 9:an. Jag vet att de är uppbyggda efter uppnående målen i svenska, matte och engelska och når man dem så anses man i alla fall ha godkänd kunskap i dessa ämnen. Även om man INNAN dess aldrig presterat så visar man då åtminstone att man behärskar ämnet så pass att man uppfyller uppnående målen. Så jag tycker det är lite konstigt att klara NP i nian men inte få godkändt i ämnet. Vad är orsaken till underkänningen?

Javan

Javan

 

[Apollo]

Sv: Nån högstadielärare här???

Det är så här att min son har koncentrationssvårigheter och Tourettes syndrom. Han har inga inlärningssvårigheter, går i vanlig klass. Får stöd när det behövs.
Han pendlar jämt mellan IG och G i kärnämnena och får kämpa mer än någon annan.
Men i Svenska och Engelska har han nu visat att han kan, han har gjort mycket bra ifrån sig på nationella proven och visat han kan saker som dom nog inte trodde att han kunde. Min son går i 9:an och det är ju gymnasiet som gäller nästa år.

Det är med den utgångspunkten som jag undrar över betygsättning men innan jag inger mig i nån diskussion med skolan så vill jag veta hur det ligger till.

 

[havreflinga]

Sv: Nån högstadielärare här???

Som jag har förstått det, så ska betyget på NP vara jämförbart med betyget i ämnet, d.v.s. om en elev presterar MVG i svenska, bör NP för ämnet också uppnå MVG, eller vice versa.

För några år sedan gick skolverket ut mot kritik mot lärarna för att de satte betyg som i alltför hög grad överensstämde med de nationella proven. De trodde att alltså att lärarna lät sig styras för mycket av de nationella proven.

Personligen tycker jag att man borde se det som något positivt om det visar sig att elevens resultat på de nationella överensstämmer med vad hän har i betyg.

 

[break_a_leg]

Sv: Nån högstadielärare här???

Om du vill läsa mer kan du gå in på Skolverkets hemsida.