Lärares genomgång av omdömen/betyg

[Krålus]

Är det vanligt att lärare går igenom och pratar med eleverna hur de ligger till i klassrummet när de andra eleverna sitter där? Vederbörande hade ett papper där alla omdömen stog och den höll inte undan utan ville eleverna se andras omdömen kunde de se det utan problem.

 

[Badger]

Är det vanligt att lärare går igenom och pratar med eleverna hur de ligger till i klassrummet när de andra eleverna sitter där? Vederbörande hade ett papper där alla omdömen stog och den höll inte undan utan ville eleverna se andras omdömen kunde de se det utan problem.

Tror inte det, men de gör väl säkert alla olika. Det verkar dock som att barnen har koll på hur de andra ligger till. Barnets lärare har också helt olika typer av bedömningar och rutiner kring prov. Från att man får göra ett prov om man var sjuk på provtillfället, till att man aldrig kan få mer än D på ett prov om man var sjuk osv.

 

[Elo]

Det beror på?

Man har skyldighet att prata med eleverna om hur de ligger till. Men det är inte alltid lämpligt att lämna en klass ensamma.

(Och det skall också sägas att betyg är en offentlig handling och kan begäras ut av vem som helst. Dock är väl inte omdömen det).

 

[Krålus]

Det beror på?

Man har skyldighet att prata med eleverna om hur de ligger till. Men det är inte alltid lämpligt att lämna en klass ensamma.

(Och det skall också sägas att betyg är en offentlig handling och kan begäras ut av vem som helst. Dock är väl inte omdömen det).

Det här var hur de ligger till nu i mitten av terminen.och med tanke på en reaktion så visste inte alla hur andra låg till.

 

[Skrottiskrott]

Är det vanligt att lärare går igenom och pratar med eleverna hur de ligger till i klassrummet när de andra eleverna sitter där? Vederbörande hade ett papper där alla omdömen stog och den höll inte undan utan ville eleverna se andras omdömen kunde de se det utan problem.

Jag är lärare (åk 4-6) och jag säger absolut nej, verkligen inte vanligt och det låter helt vansinnigt i mina öron. Sådant går vi igenom med elev och vårdnadshavare på utvecklingssamtal en gång per termin, utöver att dessa prognoser/omdömen publiceras på lärplattformen två gånger per termin och då är alltså tanken att vårdnadshavare och elev kan, om de vill, gå in och läsa hur eleven ligger till. Själv tycker jag att detta är mer än tillräckligt med information och jag kan inte förstå varför omdömen skulle behöva kommuniceras ännu fler gånger däremellan till eleverna. Förhoppningsvis och tack och lov verkar det som att det i framtiden till och med ska dras ner lite på dessa täta dokumentationskrav, det vore ju käckt om vi hann fokusera ordentligt på just undervisning däremellan så att eleverna faktiskt kan få bästa hjälp att utvecklas istället för att hela tiden få reda på hur de ligger till.

Möjligtvis kan extra kommunikation kring omdöme/prognos om betyg vara lämpligt när de blir äldre om det är något specifikt de behöver veta för att kunna sträva efter ett högre betyg i ett visst ämne, men då tar jag det ju endast med den elev det gäller (och ringer upp vårdnadshavare om det känns aktuellt). Detta har jag bara gjort när jag varit inne och undervisat på högstadiet, inte på mellanstadiet.

Att eleverna ska hålla på och jämföra varandras resultat och kunskaper avskyr jag, det skapar enbart stress. Om vi har haft glosförhör, matteprov eller liknande är jag alltid noga med att påminna dem om att hålla sina resultat för sig själva (och sina föräldrar), och pratar om hur det inte gynnar dem det minsta att veta vad klasskompisarna behöver öva mer på. De ska ju fokusera på vad de själva behöver öva mer på (och känna sig stolta och nöjda över vad de har åstadkommit, och framförallt hur de kämpade för att åstadkomma det).

Sedan får eleverna öva på att ge varandra feedback, absolut. Det är jättebra övning att både ge och ta emot konstruktiv feedback. Men att ta del av lärarens bedömning av klasskompisarnas arbeten/kunskaper... Nej, nej, absolut inte.

 

[Krålus]

Jag är lärare (åk 4-6) och jag säger absolut nej, verkligen inte vanligt och det låter helt vansinnigt i mina öron. Sådant går vi igenom med elev och vårdnadshavare på utvecklingssamtal en gång per termin, utöver att dessa prognoser/omdömen publiceras på lärplattformen två gånger per termin och då är alltså tanken att vårdnadshavare och elev kan, om de vill, gå in och läsa hur eleven ligger till. Själv tycker jag att detta är mer än tillräckligt med information och jag kan inte förstå varför omdömen skulle behöva kommuniceras ännu fler gånger däremellan till eleverna. Förhoppningsvis och tack och lov verkar det som att det i framtiden till och med ska dras ner lite på dessa täta dokumentationskrav, det vore ju käckt om vi hann fokusera ordentligt på just undervisning däremellan så att eleverna faktiskt kan få bästa hjälp att utvecklas istället för att hela tiden få reda på hur de ligger till.

Möjligtvis kan extra kommunikation kring omdöme/prognos om betyg vara lämpligt när de blir äldre om det är något specifikt de behöver veta för att kunna sträva efter ett högre betyg i ett visst ämne, men då tar jag det ju endast med den elev det gäller (och ringer upp vårdnadshavare om det känns aktuellt). Detta har jag bara gjort när jag varit inne och undervisat på högstadiet, inte på mellanstadiet.

Det här är högstadiet. Utvecklingssamtal har de i början av terminen så då kan man inte diskutera sånt.

 

[Skrottiskrott]

Det här är högstadiet. Utvecklingssamtal har de i början av terminen så då kan man inte diskutera sånt.

Vilket ämne gällde det? Var det elevernas omdömen/kunskaper i ämnet i stort som visades eller gällde det något specifikt moment de hade genomfört?

 

[Krålus]

Vilket ämne gällde det? Var det elevernas omdömen/kunskaper i ämnet i stort som visades eller gällde det något specifikt moment de hade genomfört?

Det var hur de ligger till just nu. Det var språk. Det är flera klasser som det skett i.

 

[Askur2017]

Skulle aldrig gå till så hos oss! Inte ens när eleverna tycker man kan ta det i klassrummet för att de ”inte orkar gå iväg”.

Jag hade hört av mig till läraren i fråga.

 

[Skrottiskrott]

Det var hur de ligger till just nu. Det var språk. Det är flera klasser som det skett i.

Det låter superkonstigt och jättefel. Måste vara fler föräldrar som har reagerat!

 

[Krålus]

Det låter superkonstigt och jättefel. Måste vara fler föräldrar som har reagerat!

Jag vet ju iaf en som blev drabbad hoppas på att träffa på dem idag eller imorgon. Skall man ta det med rektorn? Läraren slutar i vår säger den.